Primero el ejemplo, licenciado

EDITORIAL PUBLICADO EN LA EDICIÓN IMPRESA Y EDICIÓN DIGITAL Nº 505 DE SEMANARIO DE JUNÍN. SEMANA DEL 14 AL 20 DE MARZO DE 2026.

El hoy senador Pablo Petrecca, de licencia como intendente de Junín debido a que todavía le quedaban dos años de mandato y sus desmedidas ambiciones de poder lo llevaron a buscar otro cargo sin cumplir el pacto con la sociedad; presentó un proyecto por el cual busca exigir que el personal educativo se reserve sus derechos de reclamar salarios e infraestructura dignos, con el objetivo de establecer “un marco legal que permita asegurar el dictado de clases incluso en situaciones de conflicto que puedan afectar el normal desarrollo del ciclo lectivo”.

La solicitud, teniendo en cuenta quien la realiza no puede resultar más vergonzante, aunque en tiempos en que la casta política que vive de la teta del Estado compuesta por lo más inepto desde el regreso de la Democracia, quiera hacernos creer (debido a su arrogancia y narcisismo) que tienen superpoderes.

Que un intendente que se transfugó de partido, para escapar de su responsabilidad como tal y poder acogerse al confort legislativo, ahora quiera poner coto en materia laboral a los trabajadores, resultaría hasta gracioso sino no fuera tan patético.

En primer término, porque los reclamos de la comunidad educativa (sean docentes o auxiliares), resultan del magro sueldo que perciben desde que el mundo es mundo y por ende, si se quiere mejorar la calidad de la educación lo primero que se debe atender es ese punto del debate. Por lo tanto, lo que plantea Petrecca es lisa y llanamente que se elimine la efectividad de la huelga porque “la idea es resguardar el derecho de niñas, niños y adolescentes a estudiar”.

Conociendo su nula empatía y profundo egocentrismo no causa sorpresa pero sí indignación que un proyecto de este estilo sea presentado por legisladores que perciben una dieta que resulta 15 veces mayor al salario de un maestro, que tienen una decena de asesores, les proveen un auto oficial con todos los gastos pagos y van dos veces por semana a la legislatura (como mucho) para dedicarse el resto del tiempo a seguir en la “rosca política” que beneficiará a parientes y amigos (el interino Juan Fiorini es cabal ejemplo).

A Petrecca le preocupa “discutir mecanismos institucionales que permitan sostener el dictado de clases y asegurar continuidad, regularidad y calidad educativa”, aun cuando existan conflictos dentro del sistema; sin embargo, en nuestro distrito, si no fuera con dinero provincial no ha sido capaz de proveer siquiera una estufa para mejorar esa “calidad educativa” que pregona, ya que sólo busca aparecer en los medios de prensa para seguir engañando al electorado.

El verdadero conflicto con los educadores y los educandos no podrá resolverse nunca mientras este tipo de personajes lo sigan engrosando a partir de propuestas en las que no pueden reflejarse, ya que son el peor el ejemplo de todo aquello que proponen.