El Senado dio luz verde a un proyecto declarativo de Petrecca que alerta sobre las amenazas en escuelas

El Senado de la Provincia de Buenos Aires aprobó este jueves un proyecto de declaración presentado por el presidente del bloque PRO, Pablo Petrecca, que advierte sobre la "creciente reiteración de hechos de violencia y amenazas" en establecimientos educativos, al tiempo que plantea la necesidad de avanzar hacia una política pública permanente de bienestar escolar.

La iniciativa parte del diagnóstico de que estos episodios no constituyen hechos aislados, sino que son "la expresión visible" de un malestar social más profundo que requiere "respuestas integrales y sostenidas".

En ese sentido, sostiene que el Estado no puede limitarse a intervenir cuando la crisis ya estalló, sino que debe construir herramientas de prevención que permitan actuar antes de que los conflictos escalen.

El proyecto de declaración insta al Poder Ejecutivo provincial a desarrollar, a través del Ministerio de Educación y en articulación con las áreas de Salud, Desarrollo Social, Seguridad y el Poder Judicial, una política provincial de bienestar escolar de alcance universal y permanente, que garantice coordinación entre organismos, acompañamiento a los docentes y escucha activa de los estudiantes.

La propuesta también pone el foco en la situación que atraviesan los equipos educativos, ya que docentes y directivos afrontan diariamente escenarios cada vez más complejos, asumiendo tareas de contención para las que muchas veces no cuentan con los recursos ni el respaldo suficiente.

El proyecto sostiene que esa responsabilidad "no puede seguir recayendo exclusivamente sobre las escuelas y que el Estado debe asumir un rol activo en la construcción de soluciones". Asimismo, reconoce que en distintos distritos existen experiencias valiosas, equipos de orientación y protocolos de actuación, pero advierte que funcionan de manera fragmentada y desigual.

La iniciativa propone integrar esos recursos dentro de una estrategia provincial que garantice igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, independientemente de la escuela a la que asistan.

Finalmente, el proyecto remarca que los protocolos de seguridad son una herramienta necesaria, pero insuficiente si no están acompañados por políticas permanentes de prevención, acompañamiento y articulación institucional. "No se trata solamente de reaccionar ante la próxima amenaza, sino de construir las condiciones para que esa amenaza no ocurra", pidió Petrecca.