La Escuela Secundaria de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA), ubicada en Junín recibió un reconocimiento de Harvard. La distinción responde a la integración de la conciencia ecológica en la dinámica cotidiana del colegio.

Desde el inicio del ciclo secundario, los estudiantes internalizan hábitos orientados al cuidado del entorno, entre los que destaca la separación sistemática de residuos urbanos.

Asimismo, el proyecto trasciende la recolección selectiva e incorpora la investigación aplicada y la constante articulación de saberes científicos en las aulas. Entre sus metas a mediano y largo plazo, el colegio avanza en la implementación de tecnologías vinculadas a la utilización de energías alternativas y el aprovechamiento y reciclaje del agua.

El compromiso con la ciudadanía

El abordaje ecológico propuesto por la institución de la UNNOBA no se limita a la teoría o a iniciativas aisladas para certámenes, sino que forma parte de una propuesta curricular constante y de formación ciudadana. Desde la conducción educativa enfatizan la importancia de fomentar el pensamiento crítico, la empatía cívica y la responsabilidad social en los alumnos, entendiendo la preservación del medio ambiente como un compromiso hacia las futuras generaciones.

Con este reconocimiento, el establecimiento juninense se posiciona como un referente en educación pública, innovadora y gratuita, ofreciendo un modelo de gestión sustentable susceptible de ser replicado en otras comunidades.