“Se me va a complicar llegar hoy a dar la clase. Estoy laburando y no sé si llego” fue el mensaje de un profesor que dicta uno de los cursos de formación del Municipio de Junín en calle Lilliedal. “Avisen quién puede y quién no, así reprogramamos y recuperamos la próxima clase” finalizaba el mensaje que llegó vía WhatsApp a los alumnos que se habían organizado para asistir a una nueva jornada.

Los cursos promocionados por el Gobierno local van desde tecnología a través de los Nodos Tecnológicos y la Dirección de Gestión Cultural

En el caso de los talleres tecnológicos, la cobertura va desde iniciación a la computación, uso de celulares, redes sociales, ofimática, edición de video (YouTube y TikTok) y herramientas como Canva y CapCut. Por otro lado, desde el Municipio subrayaron un diferencial clave de esta iniciativa: el acompañamiento post-formación.

Entre los talleres culturales se cuentan actividades como teatro, pintura, manualidades, tejido, macramé, bordado, danzas, idiomas, apoyo escolar y talleres para la memoria.

La iniciativa es auspiciosa: Están destinados a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores, muchos de ellos deseosos de aprender una nueva actividad o emprender un oficio para acompañar los bolsillos ajustados de este tiempo y aquellos alumnos que finalicen las capacitaciones podrán acceder a un microcrédito a través del Club de Emprendedores.

Casi todos los asistentes son personas mayores, todos trabajan y algunos piden esa hora para poder asistir a la clase. Organizan su día y sus horarios para aprender aquello en lo que se han anotado. Todos, menos el profesor que parece que como trabaja en la actividad privada, ‘ve si puede llegar’ a dar el curso que se comprometió a brindar.

Desde el Municipio se informó que esta iniciativa “busca no solo capacitar, sino también motorizar la economía local a través del fomento de pequeños prestadores de servicios tecnológicos en cada rincón del distrito”.

A juzgar por los cuestionamientos que llegaron a Semanario, desde la teoría a la práctica hay algunas diferencias: Algunos alumnos hicieron llegar sus quejas por la imprevisión y la desprolijidad en la organización de horarios y mostraron su disconformidad porque algunos de estos talleres ‘vienen flojitos de papeles’; hay profesores con escaso criterio pedagógico y ausencia de programas y bibliografías.

Mientras la política local argumenta que, en Junín, el espacio anda de maravillas lo que se ve, al menos con algunos de estos cursos, que lo que abunda es la imprevisión.